昨早外出赴約，我忘記提早向孩子們告知。直到出門前一句「我要出門囉！」讓正在餐桌作畫的Lara 表情有點詫異，但隨後便開心地向我道別。正轉身要走，她突然問道：「媽媽，妳能再教我寫親親嗎？」
女兒秀出自己手掌心歪歪扭扭的「親」字，那是稍早我寫在她手上的「給Lara的親親」。如今原子筆筆跡因手汗而褪了大半，女兒努力再描了一遍。
手掌心上的親親。Lara獨有。
就寢前和老丹聊起孩子在我外出後的狀況。他說今天在講某通重要電話時，因為身邊沒有紙，只好隨手把資訊用筆抄在自己的手上。Lara 見狀，開心地把手掌攤開向爸爸炫耀：「我也有喔！是媽媽給的親親！」
今晨用過餐，Lara 爬上老丹的大腿，央求爸爸陪她畫畫，之後再請我為父女倆合繪的「螃蟹一家」分別寫上稱謂。寫完後Lara 一旁靜靜的繼續工作。過了好一會，她突然驚喜地對我喚道：「媽媽！我自己寫了爸爸和媽媽！」一看，她還真的在紙上臨摹了相似度百分之九十的字。
「我的媽和妳寫的「媽」字不太一樣耶……」Lara 說。
（媽媽邊看邊默默感動著）
然而看後我比Lara 還雀躍！
我的雀躍，不是因為女兒學會臨摹三個中文詞，而是因為她選擇學習「親親、爸爸、媽媽」背後所透著的幸福味道——爸爸終於不再是疲倦而空洞的存在；媽媽也終於不再埋怨爸爸沒時間陪伴家人；孩子，是我們這個小小家庭的幸福指標。
孩子，是我們這個小小家庭的幸福指標。 
吉爾家 